來源：常識(shí)流通處
在高校，我是正教授，卻混得不如一個(gè)普通的行政人員。
01
首先，行政人員沒有實(shí)質(zhì)性的考核，沒有非升即走。
02
其次，行政人員不用求教師辦事，相反，他們會(huì)想著方地檢查教師的各種工作，有做不完的表格，各種教學(xué)評(píng)估，各種教學(xué)檢查、科研達(dá)標(biāo)考核……，改個(gè)試卷都要行政人員指手劃腳，他們讓你怎么改，你就得怎么改，打分時(shí)用正分，不能用負(fù)分，每道題大分要畫圈，你就得畫圈……各類要求，不勝其煩，時(shí)時(shí)刻刻地讓你切身感受到為了師表的卑微。從來沒有教師有這樣的權(quán)力去檢查行政人員的工作。
03
再次，行政人員工作沒有壓力，無好無壞，早上八點(diǎn)種上班，八點(diǎn)半到，中午十一點(diǎn)半下班，十一點(diǎn)就走了，去晚了找不到他們，教授還不能發(fā)脾氣。得忍著，誰讓你十一點(diǎn)去找他們呢？行政人員放寒、暑假那才一個(gè)“爽”字呢？沒有任何科研上的要求，可以盡情地享受假期，教師不得想著要完成科研工作量呢。
04
第四，行政人員拿平均獎(jiǎng)，由于高校教師的科研獎(jiǎng)勵(lì)差異大，有些教師科研獎(jiǎng)勵(lì)很高，把學(xué)校的平均獎(jiǎng)給拉高。行政人員就坐享其成，平均獎(jiǎng)比絕大多數(shù)的博士教師們的獎(jiǎng)勵(lì)都高。
由行政人員來考核博士的教授、副教授，決定他們?nèi)チ簦钦l又來考核行政人員呢？現(xiàn)在高校行政人員沒有實(shí)質(zhì)性考核，工作穩(wěn)定，地位比教授高。
教授們有沒有權(quán)力來考核行政人員的管理水平、服務(wù)水平，行政人員可不可以由教授根據(jù)其服務(wù)水平來決定其去留，難不成還學(xué)歷越低工作越穩(wěn)定，學(xué)歷越高工作越朝不保夕，到底是誰創(chuàng)造了學(xué)校價(jià)值，難不成是校長，是行政人員，是輔導(dǎo)員，是后勤人員，為什么只有教師非升即走，到底誰才是高校的主要人員，到底是誰在做高校的主要業(yè)務(wù)：教學(xué)和科研，難道不是教師們嗎？為何僅對(duì)他們這么苛刻呢？
在高校除了官教授以外，普通教授一點(diǎn)權(quán)力沒有，那些學(xué)術(shù)委員會(huì)的教授都是當(dāng)了院長，處長的啊，都是官教授啊，校長也是教授。官教授在高校中的地位是很高的，他們腳跨兩只船，即是官，又是師，實(shí)則是官。
普通教授如果沒有任何官職，在高校中的地位是很卑微的，更別說青年教師了。都是行政人員給教授派活，教授把各種材料交到行政人員手中，什么時(shí)候教授給行政人員派過活？收過行政人員的材料。至于教授治校也都是一些官教授，他們是先有官還是先有教授，心里沒譜嗎？是怎么利用資源上去的，心里沒譜？
龐大的教職員隊(duì)伍是高校的一景。圖書管理員高級(jí)職稱與一線教師高級(jí)職稱拿一樣的錢，出的力可是天壤之別！
行政人員一句話，教師跑斷腿。尤其碰到各類評(píng)估，他們都是專家。
特別聲明：以上內(nèi)容僅代表作者本人的觀點(diǎn)或立場，不代表新浪財(cái)經(jīng)頭條的觀點(diǎn)或立場。如因作品內(nèi)容、版權(quán)或其他問題需要與新浪財(cái)經(jīng)頭條聯(lián)系的，請于上述內(nèi)容發(fā)布后的30天內(nèi)進(jìn)行。