學校全面推進“一站式”學生社區綜合管理模式試點建設工作，以服務學生成長成才為中心，傳承學校紅色基因，打造思政工作新陣地，探索“1+1+N”學生社區建設模式，建設黨建、學習、志愿、共享、發展“五型”學生驛站，形成大社區與小驛站、學校主導與學院主體縱向貫通、橫向聯合的多維度育人工作格局，構建更加可感可行的高質量大學生思想政治工作體系。
一、堅持鑄魂與育人結合，建強“黨建驛站”
建立健全黨委統籌、學生工作部門牽頭、相關職能部門協同的“一站式”學生社區領導體制，創新實施“五聯系五引領”工作機制，出臺《領導干部深入基層聯系學生工作方案》，通過“校長第一課”“書記畢業課”“我與書記面對面”等活動，深入社區一線服務學生。強化服務育人功能，實現四級“網格化”管理，在學生社區成立“國旗護衛隊”特色黨支部，在宿舍樓棟設立11間“黨建驛站”，開展“黨員掛牌”“黨員1+X”等活動，推動基層黨組織從“有形覆蓋”到“有效融合”。
二、堅持成才與育人結合，建優“學習驛站”
成立“為學中南”大學生學習發展中心，構建學校、學院、班級、宿舍四級學習發展體系，依托6000多名學習委員成立學習互助小組，在宿舍樓棟設立45間“學習驛站”，將學生學習成才工作縱向到宿舍，打通育人“最后一公里”。學校領導、職能部門、專業課教師和輔導員進社區，面向學生開設“知學答疑坊”“樂學有團輔”“名師下午茶”“石榴籽學習小組”等系列主題活動50余場，覆蓋學生2.5萬人次，促進學生從“要我學”到“我要學”的積極轉變。
三、堅持實踐與育人結合，建精“志愿驛站”
統籌做好志愿服務和社會實踐工作，成立社區“大學生素質教育中心”，依托校級民族團結教育工作室——“美美中南之家”成立“志愿驛站”，指導各民族學生積極開展志愿服務，累計發起志愿服務行動4000余次，參與人數20000余人次，累計工時達70000余小時。專業課教師、輔導員、班主任走進“志愿驛站”和學生座談交流，開展“讀懂中國、讀懂中華民族、讀懂‘一帶一路’”系列實踐活動，使“志愿驛站”成為各族青年學生“互嵌式”發展的學習實踐平臺。
四、堅持服務與育人結合，建好“共享驛站”
以“共同締造”為理念，根據宿舍片區，由學院自主或聯合申報，建設了一批極具特色的“共享驛站”，實現了項目共建，服務共享、人才共育。以外國語學院為主體的“語思導學”驛站為班導師、輔導員、專業課教師配備專門場所，建有黨團工作站、學業輔導室、師生研討室、職業規劃室、全球視野提升室等6個功能房和9個研究室。以法學院為主體的“樂學空間”驛站實現自助終端設備進宿舍，讓學生在宿舍樓棟即可自助打印多種證明材料，保障學生24小時線上業務“不斷線”，既有效滿足師生交流需求，又充分激發學院育人的創新動力，把共享“試驗田”深耕成為了育人“示范田”。
五、堅持開放與育人結合，建實“發展驛站”
堅持開放辦學理念，加強家校社協同，協同推進“書香校園”建設，與湖北省新華書店集團校企共建1300余平方米的“一站式”學生社區公共空間，開辟自習區、閱覽區、校史展覽區、多功能報告廳、生活服務區等，打造校企合作共建“發展驛站”的樣板。發揮學生組織在社區驛站自我管理、自我服務的功能，推進“星火訓練營”“易班”等學生團隊以“學生自管會”方式參與驛站的建設管理。協同社會資源，定期邀請企業代表、校友代表、奧運冠軍、勞動模范等，開展讀書分享會、紅色經典圖書展、“與冠軍面對面”等活動，努力創新學校、社會、家庭協同育人的思想政治工作模式。