我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。——龍應臺《目送》
正如龍應臺所說，我們的孩子終將長大，終將離開我們，去創造屬于自己的世界。
為人父母能做的就是在這一天到來之前，幫助孩子打造堅實的鎧甲，足以讓他在獨自前行的日子里披荊斬棘，叱咤風云。
我們承包不了他們一世，請不要在他們學著成長學著獨立的黃金時期里將他們放在一個虛擬的世界中。
然而，在現實生活中，我們卻經常在不知不覺中犯下這些錯誤。
包辦代替→自理能力差
經常在網上看到一些資訊，如“17歲碩博連讀神童因自理能力差遭退學”、“赴港高材生因自理能力差先抑郁后躁狂”、更有甚者“因為自理能力差受不了跳樓自殺”等等，這對小學4年級就開始在學校寄宿學習的我來說，是難以想象的。
然而，現實中遇的例子雖沒有網傳的那么夸張，卻也是給孩子本身和家庭帶來了很大的煩惱。
小王就是我自理能力差的身邊人之一。從小，他父母為他準備好了一切，他只要負責認真念書就好。
結果是到小學三年級了，飯還要媽媽追著喂，更不用說分擔家務了。
諷刺的是，他的書也沒讀得多好。馬馬虎虎考了個本地大專，混了幾年日子，畢業了覺得這也不滿意，那也不合適，然后就一直家里蹲，吃喝玩睡。現在三十好幾了，三才無一才出眾，媳婦難找。父母愁眉苦臉，整天見個親戚就要人幫他兒子介紹媳婦。知根知底的也就哈哈而過了。實在是愛莫能助啊。
明明這是一個人人需要自力更生的世界，卻將孩子架在萬般皆下品惟有讀書高的虛擬世界里。這是害娃害己啊！
多表揚，委婉批評→玻璃心
在家里給孩子營造一個表揚為主批評為輔的環境，當孩子長大一點去學校上學了，走出家門跟小朋友玩。就很容易玻璃心。
老師不表揚他，就沒動力，甚至是厭倦學習。
小朋友不表揚他，有時還起沖突，也會讓孩子失落而不愿意跟小朋友玩。
長大參加工作了，更受不了別人的批評了。尤其是做錯事被痛批的時候，更加容易憤慨離職，甚至走極端。
這種例子不勝枚舉。
確實做得好的，表揚。做得差勁的，就該聲色俱厲地指出來。因為這就是真實的世界。
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恐嚇孩子→膽小多疑
恐嚇這招相信很多家長用過。
“再哭，警察會來把你抓走！”
“再不聽話就把你賣掉，扔掉！”
“不把衣服穿好，就叫醫生給你打針！”
“不乖，就打你”
仔細想想，現實生活中可能嗎？這些話只會讓孩子恐慌，讓孩子不信任父母，怕警察，怕醫生。
實際上，能為孩子的丁點小事就著急上火的父母們是愛孩子的，那里舍得賣孩子扔孩子？但孩子不這樣想。這些話會讓孩子陷入一個“我不聽話爸爸媽媽不要我了”的恐怖認知里。
經常聽“經常把你抓走”的話，孩子會怕警察，萬一將來真有事兒需要警察幫助，也不敢求助。事實上，警察除暴安良，有困難可以求助于警察的。
醫生打針相信小孩子都是很怕的，我家孩子打過針，后來看到醫生就開始狂哭。別隨便用這句威脅孩子，孩子真的很怕。事實上，醫生救死扶傷，解人病痛，不會無緣無故來給你打針的。身體不舒服，就要去看醫生，而不是自行購藥服藥，釀成苦果。
而不乖就打你這話更加不能說了。不管后續是真打還是沒打，都給小孩造成“別人不合我意我就可以動手解決”的錯覺。事實上，以和為貴，和平解決問題是最好的。
這些真的需要我們好好反思。
“真”字當頭
家庭教育中需要多些“真”能量，向孩子展示一個真實的世界。
不要凡事包辦代替，給孩子一個不用努力就可以過得很舒服的錯覺，而是教會孩子自力更生的信念和能力。
平常在家，就讓孩子自己的事情自己做，分配適當的家務給孩子做，鍛煉孩子勞動能力的同時增強他的責任感。
不要總想著表揚孩子，看不到孩子的不足，任由其發展玻璃心。而是實事求是，該表揚好好表揚，該批評明確批評。想想我們這一代小時候，并不都這樣過來了嗎？
在生活學習中，孩子通過努力后取得好成績值得表揚。通過投機取巧途徑來獲取榮譽就該嚴厲批評。千萬不要給孩子留下可以討價還價的感覺。。
更不要在生氣時編造一些謊話來威脅恐嚇孩子。目的達不到不說，還增加孩子的心理負擔，并對這個世界的角色認識產生偏差。生氣時，更應該克制自己的脾氣，想想我們小時候聽到的《莫生氣》。
做父母之愛子也為之計長遠。多給孩子一些“真”能量，讓孩子更有勇氣和能力去面對這個世界，活出自己人生的精彩！
關于養育孩子需要將孩子放在真實生活中，您有什么看法呢？歡迎留言交流噢。